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Universidad Nacional de Córdoba. Argentina 

EQUIPO ACADÉMICO 

Rafael Sánchez Montoya, doctor Métodos de Investigación e Innovación Educativa, director de Proyectos de Creática, representante MEC-España en el proyecto SEN-IST-NET (Red Europea de Excelencia NEE y TIC) de la Agencia Eruropea Desarrollo E. E. (Bruselas). Co-ponente "Scratch@MIT"  (Massachusetts, EE.UU. 2008). FachhochschuleTrier. University of Applied Sciences de Trier (Alemania, 2008), OEA: Las NT y la educación inclusiva. (Costa Rica, 2007), Entornos Virtuales de Aprendizaje (Universidad Abdelmalek, Marruecos, 2007), etc. Autor, entre otros, libros como Laptop, andamiaje para la E.E. (coautor, UNESCO, 2011). N.T. aplicadas a las didácticas especiales (Anaya, obra colectiva, 2000), Ordenador y discapacidad (CEPE, Madrid, 2002), TIC, dependencia y diversidad (Vodafone, obra colectiva, 2005), Las tecnologías en la Escuela Inclusiva (Real Patronato, coordinación, 2006). Coautor Movilización social para CEIBAL (UNESCO, 2011), Itinerarios inclusivos, computadoras y competencias.(UNED Costa Rica, 2012), ¿Más avance tecnológico implica más inclusión? (UNESCO Chile, 2014) [leer más]

Roxana  Castellano, profesora en Ciencias de la Educación (Universidad de Morón, Argentina). Asesora-ponente del plan de capacitación en Laptop XO,  One Laptop per Child (OLPC) en todas las escuelas especiales públicas del Uruguay auspiciado por del gobierno del Uruguay.  Diseño y adaptación de tecnologías accesibles CEIBAL-JAM. Coordinadora en Uruguay del Proyecto Sueñaletras  para el desarrollo de software de la Lengua de Signos Uruguaya (LSU) en colaboración con el CEDETI de Chile y el auspicio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).  Ponente: Diplomado  Experto en TIC y discapacidad en el Instituto Tecnológico de  Monterrey (México, 2009), Taller Herramientas Tecnológicas para la Comunicación Aumentativa y /o Alternativa en el CIIEE de Costa Rica (2009), entre otros. Coautora “Redes de Apoyo” del libro Movilización social para CEIBAL (UNESCO, 2011). Laptop, andamiaje para la E. E.  (coautora, UNESCO, 2011). 

Diego Beltramone, ingeniero eléctrico/electrónico, socio fundador y presidente de la Fundación Inclubyte. Coordinador general Equipo Ébano. Profesor cátedra Ingeniería en Rehabilitación en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (Universidad Nacional de Córdoba). Subdirector del departamento de Bioingenieria de la FCEFyNUNC. Integrante de la Oficina de Inclusión Educativa en situación de Discapacidad de la UNC y del Consejo Provincial de Accesibilidad. Miembro de la Comisión Argentina de Bioingeniería en calidad de vocal suplente y de la Ejecutiva del Capítulo de Ingeniería de la SABI. Socio del Institute of Electrical and Electronics Engineers. Conferenciante y ponente en congresos nacionales e internacionales. Director de distintas tesinas de la carrera de ingeniería Electrónica y Biomédica y de proyectos de investigación en la temática de la tecnología aplicada para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. 

María Laura Rodríguez, profesora de Sordos y Terapia del Lenguaje Universidad del Salvador, Argentina), posgrado en Informática Educativa (CONSUDEC), profesora especializada en personas con discapacidad mental (Instituto Superior del Profesorado en Educación Especial). Facilitadora Pedagógica Digital dependiendo de la Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías  (INTEC), Dirección General de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, coordinando escuelas primarias de educación especial y hospitalarias (2004 a la fecha). Maestra de grado y responsable de pasantía laboral en el Curso de Operador PC, Colegio Nuevo Día (2001 a 2004). Profesora de informática y talleres de formación laboral. Instituto Génesis (1998 a 2001). Maestra de grado en escuela de personas con discapacidad mental y sordos.

Tutores 

Viviana Linale, magister Informática Educativa (Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile), docente de Secundaria  (Experiencia bilingüe de estudiantes sordos e hipoacúsicos) y UTU. Coordinadora del Centro de Recursos para estudiantes sordos del CES (Consejo de Educación Secundaria.

Mónica Camaño, licenciada en Fonoaudiología (EUTM, Uruguay). Instructora en Programa de Enriquecimiento Instrumental Cognitivo. Experta en TIC y discapacidad. Integrante del Equipo de Creática, Docente del Curso de Comunicación Aumentativa Alternativa con apoyos tecnológicos, Diagnóstico y tratamiento fonoaudiológico en Clínica.

Carolina Zetina, licenciada en psicología (Universidad Nacional Autónoma de México), ex-asesora Técnica en Informática Educativa en la Dirección de Educación Especial (SEP-DEE). Zenith Hernández, Unidad de Investigación de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales. Universidad Tecnológica de Panamá.  Delia Esquer, fundadora del Centro de Innovación y Desarrollo en TIC (CITIBC) de la Universidad Autónoma de Baja California (México). Ponente y tallerista internacional en Accesibilidad Web.

Mariela Cristina Sánchez,  fonoaudióloga y docente Universidad del Aconcagua (Argentina). Trabaja con niños y adultos con patologías neurológicas. Codirectora del centro de rehabilitación TAMAR. Autora del libro "Palabras que no son palabras". Gabriel Dri, Fundación Jhaití (Monte Grande, Argentina). Especialista en la adaptacion de software y hardware, juguetes, radio, control remoto del TV. Tallerista y ponente en congresos internacionales.  Silvina Pagani, psicopedagoga, Universidad de Córdoba (Argentina). Equipo de salud mental , socia de CIDYT (Centro Interdisciplinario de Diagnóstico y Tratamiento) en Neptunia (Uruguay). Experta en TIC y discapacidad. Integrante del Equipo de Creática.